Un corpus de 100 noms concrets (accompagné de 100 illustrations) pour servir de base de travail à la conduite de cet enseignement-apprentissage.
100 mots-images facilecture-facilécriture pour apprendre à lire et à écrire
Thème : Français, lecture et écriture
Publics : CP, CE1, enseignement spécialisé
Usage conseillé : scolaire
Auteur : F. Ribano
Copyright : éditions l'oiseaulire
Date d'édition : 2015
Contenu et caractéristiques
• 26 feuillets cartonnés (format A4) photocopiables
ο 1 à 20 : les 100 mots facilecture-facilécriture
o 21 à 25 : les 100 illustrations
o 26 : page modèle pour ajouter vos propres mots
• Le petit code facilecture (recto-verso) :
o aide-mémoire des correspondances grapho-phonémiques
o mots-clés illustrés
• Mon aide-mémoire facilécriture (recto-verso) :
o alphabet, chiffres, ponctuation
o ce qu'il faut savoir et retenir pour bien écrire les lettres et les mots
• Une page réglure facilécriture (rail 3 mm) photocopiable
• Un guide d’accompagnement
Un outil de la collection facilecture & de la collection facilécriture
facilecture est un procédé facilitant l’apprentissage de la lecture grâce à un codage en couleur des sons vocaliques (voyelles) : le code facilecture.
Pour plus d’informations sur le procédé facilecture, cliquez-ici !
facilécriture c'est :
• un procédé permettant de visualiser grâce à la couleur les kinégrammes (succession des mouvements à réaliser pour tracer les lettres, les mots et les chiffres) afin d’apprendre à écrire de manière méthodique
• une réglure progressive avec des repères clairs et évidents pour faciliter le tracé des lettres et des mots : la réglure facilécriture
• des polices d’écriture cursive, simples et normalisées : les polices facilécriture
• une méthode progressive et pratique pour maîtriser l’apprentissage du geste graphique afin de permettre à l’élève d’écrire lisiblement, vite et bien
Pour plus d’informations sur facilécriture, cliquez-ici !
Un corpus de 100 noms concrets, sélectionnés sur des critères pédagogiques fondamentaux, sert de base de travail à la conduite de l'enseignement-apprentissage du lire et écrire.
Les 100 mots choisis, accompagnés d'illustrations, permettent d'aborder l'étude de l'ensemble des correspondances grapho-phonémiques du français, selon le procédé facilecture.
Les 100 mots du corpus permettent d'apprendre à écrire en cursive de manière efficace et économique les lettres et les mots, selon les principes de la méthode facilécriture.
Présentation des ressources
Chaque mot écrit constitue une unité graphique porteuse de sens.
Les mots sont présentés en "duo" : version ordinaire en noir et version codée en couleurs facilecture et facilécriture.
Le "duo" apporte des éléments visuels qui servent de déclencheurs à une observation réfléchie de la langue et en facilitent son apprentissage.
Exemple du mot : <araignée> (n° 2 dans l'ordre alphabétique de la sélection des 100 mots)
À chacun des mots du corpus correspond une illustration. Illustrations et mots écrits sont présentés sur des documents indépendants afin d'ouvrir le champ à une large exploitation pédagogique des ressources, au choix de chaque enseignant : langue orale (articulation et phonologie), langue écrite (lecture, écriture, orthographe lexicale).
Pour télécharger un extrait : cliquez ici !
Pour voir la liste alphabétique des 100 mots : cliquez ici !
Pour découvrir tous les outils pédagogiques de la collection facilecture : cliquez ici !
Pour découvrir tous les outils pédagogiques de la collection facilécriture : cliquez ici !
100 mots-images facilecture-facilécriture pour apprendre à lire et à écrire
Thème : Français, lecture et écriture
Publics : CP, CE1, enseignement spécialisé
Usage conseillé : scolaire
Auteur : F. Ribano
Copyright : éditions l'oiseaulire
Date d'édition : 2015
Contenu et caractéristiques
• 26 feuillets cartonnés (format A4) photocopiables
ο 1 à 20 : les 100 mots facilecture-facilécriture
o 21 à 25 : les 100 illustrations
o 26 : page modèle pour ajouter vos propres mots
• Le petit code facilecture (recto-verso) :
o aide-mémoire des correspondances grapho-phonémiques
o mots-clés illustrés
• Mon aide-mémoire facilécriture (recto-verso) :
o alphabet, chiffres, ponctuation
o ce qu'il faut savoir et retenir pour bien écrire les lettres et les mots
• Une page réglure facilécriture (rail 3 mm) photocopiable
• Un guide d’accompagnement
Un outil de la collection facilecture & de la collection facilécriture
facilecture est un procédé facilitant l’apprentissage de la lecture grâce à un codage en couleur des sons vocaliques (voyelles) : le code facilecture.
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facilécriture c'est :
• un procédé permettant de visualiser grâce à la couleur les kinégrammes (succession des mouvements à réaliser pour tracer les lettres, les mots et les chiffres) afin d’apprendre à écrire de manière méthodique
• une réglure progressive avec des repères clairs et évidents pour faciliter le tracé des lettres et des mots : la réglure facilécriture
• des polices d’écriture cursive, simples et normalisées : les polices facilécriture
• une méthode progressive et pratique pour maîtriser l’apprentissage du geste graphique afin de permettre à l’élève d’écrire lisiblement, vite et bien
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Un corpus de 100 noms concrets, sélectionnés sur des critères pédagogiques fondamentaux, sert de base de travail à la conduite de l'enseignement-apprentissage du lire et écrire.
Les 100 mots choisis, accompagnés d'illustrations, permettent d'aborder l'étude de l'ensemble des correspondances grapho-phonémiques du français, selon le procédé facilecture.
Les 100 mots du corpus permettent d'apprendre à écrire en cursive de manière efficace et économique les lettres et les mots, selon les principes de la méthode facilécriture.
Présentation des ressources
Chaque mot écrit constitue une unité graphique porteuse de sens.
Les mots sont présentés en "duo" : version ordinaire en noir et version codée en couleurs facilecture et facilécriture.
Le "duo" apporte des éléments visuels qui servent de déclencheurs à une observation réfléchie de la langue et en facilitent son apprentissage.
Exemple du mot : <araignée> (n° 2 dans l'ordre alphabétique de la sélection des 100 mots)
À chacun des mots du corpus correspond une illustration. Illustrations et mots écrits sont présentés sur des documents indépendants afin d'ouvrir le champ à une large exploitation pédagogique des ressources, au choix de chaque enseignant : langue orale (articulation et phonologie), langue écrite (lecture, écriture, orthographe lexicale).
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