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Découvrez dans ces pages les retours des expérimentations menées sur "le terrain" et les témoignages des utilisateurs de nos outils pédagogiques. Choisissez un "public" ci-dessous pour voir les témoignages correspondant : |
| Enseignants | Orthophonistes | Parents | FLE & FLS |
Illettrisme |
facilecture en Angleterre de Gabrielle B. (2011)
Qu’il soit utilisé dans un cadre collectif ou bien individuel, « Facilecture » offre vraiment une grande souplesse et une liberté totale dans l'exploitation pédagogique. Je suis totalement convaincue de son utilité pour les élèves anglophones. Je l’ai adopté pour mon enseignement et je le recommande car c’est un outil original et efficace pour l'apprentissage du français.
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Lire en couleurs : dans quelle mesure un système de codage en couleurs des graphèmes aide des enfants anglais de primaire à lire en français ? de Howard C. (2010)
Je peux affirmer que "facilecture" est un système d’une très grande utilité pour aider les enfants à décoder le français. Le codage couleurs leur donne des indications de prononciation correcte des mots que ne donne pas le texte en noir, et il leur permet d’accéder plus facilement au sens car ils peuvent les sonoriser et les entendre avec précision.
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Reading in colour : to what extent does a colour-coded grapheme system aid English primary children to read French ? from Howard C. (2010)
« I am able to conclude that "Facilecture" is a very useful system for teaching children to decode in French. The colour coding helps children to pronounce words far more correctly than ordinary black print and therefore to match the word with its meaning more easily, as they can hear and read it accurately »